哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）作为中国船舶与海洋工程领域的重要基地，始终秉持“自强不息，厚德载物”的校训，致力于培养高素质、创新型人才。在新时代背景下，哈工程提出了“双控”人才培养模式，旨在培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高层次人才。本文将围绕哈工程双控人才培养模式进行探讨，分析其内涵、实施路径及成效。
一、哈工程双控人才培养模式的内涵
1. 双控的提出背景
近年来，我国经济社会发展进入新常态，科技创新成为国家战略。面对全球竞争，我国高校人才培养模式亟待创新。哈工程双控人才培养模式正是在此背景下应运而生。
2. 双控的内涵
哈工程双控人才培养模式，即“国际视野、创新精神、实践能力”三位一体的培养模式。具体包括以下几个方面：
（1）国际视野：培养学生具有全球意识、跨文化沟通能力，使之能够适应国际竞争。
（2）创新精神：培养学生的创新思维、创新意识和创新能力，使之具备解决复杂问题的能力。
（3）实践能力：培养学生的实际操作技能、团队协作能力和创业精神，使之能够适应社会发展需求。
二、哈工程双控人才培养模式的实施路径
1. 优化课程体系
哈工程双控人才培养模式以课程体系建设为突破口，构建“通识教育+专业教育+实践教育”三位一体的课程体系。在通识教育阶段，注重培养学生的国际视野和跨文化沟通能力；在专业教育阶段，强化创新精神和实践能力的培养；在实践教育阶段，提供丰富的实践机会，让学生在实践中提升综合素质。
2. 加强师资队伍建设
哈工程双控人才培养模式要求教师具备国际视野、创新精神和实践能力。因此，学校加大师资队伍建设力度，引进具有国际背景的教师，提升教师队伍的整体素质。
3. 创新教学方式
哈工程双控人才培养模式鼓励教师采用启发式、探究式等创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
4. 深化国际合作
哈工程双控人才培养模式积极拓展国际合作，与国外知名高校建立合作关系，为学生提供国际交流、实习、访学等机会。
三、哈工程双控人才培养模式的成效
1. 提升学生综合素质
哈工程双控人才培养模式使学生具备国际视野、创新精神和实践能力，显著提升了学生的综合素质。
2. 优化人才结构
哈工程双控人才培养模式有助于优化人才结构，为国家培养一批具有国际竞争力的高层次人才。
3. 提高社会影响力
哈工程双控人才培养模式在社会上产生了积极反响，提升了学校的社会影响力。
哈工程双控人才培养模式作为创新人才培养模式的先锋探索，为我国高校人才培养提供了有益借鉴。在新时代背景下，哈工程将继续深化改革，不断提升人才培养质量，为国家培养更多优秀人才。
